رنگ تیره لباس مدارس یادگیری را کاهش می‌دهد
یک پژوهشگر حوزه مد و لباس معتقد است که بازنگری در طراحی با نگاه چندرشته‌ای از روان‌شناسی و جامعه‌شناسی گرفته تا طراحی لباس و مهندسی نساجی، می‌تواند این پوشش یکدست را از قالب صرفاً رسمی خارج کرده و آن را به ابزاری برای ارتقای نشاط، تمرکز و هویت‌بخشی دانش‌آموزان تبدیل کند. لباس فرم دانش‌آموزان در ایران اگرچه توانسته دوام و یکدستی ظاهری را تأمین کند، اما هنوز از معیارهای اساسی همچون راحتی، توجه به تفاوت‌های سنی، تناسب با اقلیم‌های متنوع کشور و انتخاب علمی رنگ‌ها فاصله دارد. یک پژوهشگر حوزه مد و لباس معتقد است که بازنگری در طراحی با نگاه چندرشته‌ای از روان‌شناسی و جامعه‌شناسی گرفته تا طراحی لباس و مهندسی نساجی، می‌تواند این پوشش یکدست را از قالب صرفاً رسمی خارج کرده و آن را به ابزاری برای ارتقای نشاط، تمرکز و هویت‌بخشی دانش‌آموزان تبدیل کند.
به گزارش سهندخبر به نقل از خبرفوری،
یک پژوهشگر حوزه مد و لباس معتقد است که بازنگری در طراحی با نگاه چندرشته‌ای از روان‌شناسی و جامعه‌شناسی گرفته تا طراحی لباس و مهندسی نساجی، می‌تواند این پوشش یکدست را از قالب صرفاً رسمی خارج کرده و آن را به ابزاری برای ارتقای نشاط، تمرکز و هویت‌بخشی دانش‌آموزان تبدیل کند.
لباس فرم دانش‌آموزان در ایران اگرچه توانسته دوام و یکدستی ظاهری را تأمین کند، اما هنوز از معیارهای اساسی همچون راحتی، توجه به تفاوت‌های سنی، تناسب با اقلیم‌های متنوع کشور و انتخاب علمی رنگ‌ها فاصله دارد. یک پژوهشگر حوزه مد و لباس معتقد است که بازنگری در طراحی با نگاه چندرشته‌ای از روان‌شناسی و جامعه‌شناسی گرفته تا طراحی لباس و مهندسی نساجی، می‌تواند این پوشش یکدست را از قالب صرفاً رسمی خارج کرده و آن را به ابزاری برای ارتقای نشاط، تمرکز و هویت‌بخشی دانش‌آموزان تبدیل کند.
